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知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级历史 知识点归纳 总结
昌盛的 文化
一、佛教东来和道教兴起
1、佛教
⑴、佛教起源于古印度。
⑵、佛教在西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。
⑶、我国第一座佛教寺院-----白马寺。
⑷、佛教教义：佛教宣扬生死轮回、因果报应，认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福。
⑸、东汉末年，佛教在民间流传开来。
2、道教
⑴、道教产生于东汉时期，是中国本土的宗教。
⑵、东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。
二、司马迁与《史记》
1、司马迁撰写的《史记》，是我国历第一部纪传体通史。
2、《史记》全书130篇，52万多字，记述了从 传说 中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
三、威武雄壮的地下军阵
举世闻名的秦始皇陵兵马俑是其中杰出的代表。
北师大版初一历史下册知识点总结
1.581年，北周外戚杨坚称帝，建立以长安为都城的隋朝，年号为开皇。杨坚就是隋文帝。589年，隋灭陈朝，统一全国。隋文帝统治期间，出现了“开皇之治”的局面。
2.626年，李世民即位，是为唐太宗，他以贞观为年号。他进行改革
①选用良吏，提高行政效能;(他任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中担任要职)
②轻徭薄役，减轻农民负担;
③简法轻刑，修订法律，(制定了《贞观律》);
④重视 教育 ，大力培养人才;
⑤实行恩威并施的政策，改善民族关系;(唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”)。
意义：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出现经济发展、政治 清明 、社会安定、国力强盛的局面，历称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩使唐太宗成为我国历最的皇帝之一。
3.690年，武则天称帝，改国号为周，她是中国历的女皇帝。她重用姚崇、宋璟等。
4.712年，李隆基当了皇帝，是为唐玄宗。他的主要年号是开元。开元年间，他实施了一系列促进社会经济发展的政策：①任用德才兼备的人为官②采取 措施 发展生产③唐玄宗下令整理财政，清理土地和户口。④废除严刑苛法⑤倡导节俭。经过唐玄宗的治理，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，开元年间，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
5.从三国到南北朝时期，主要用九品中正制选拔官员。隋朝建立和统一全国后，急需大批人才。隋文帝废除了九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，标志科举制度的正式创立。科举制度在唐朝得到了发展。分科考试、择优录取是科举制度的基本特征。唐朝的科举考试分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科，其次是明经科。
6.吐蕃是藏族的祖先。7世纪初，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。唐中宗时把金成公主嫁给尺带珠丹，823年唐蕃正式结盟，并建立会盟碑。
7.南诏是彝族和白族的先民。8世纪初，蒙舍诏统一个诏，建立了以太和城为中心的南诏政权。唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。
8.回纥是维吾尔族的祖先。唐玄宗册封首领骨力裴罗为怀仁可汗。
9.唐朝时，日本派很多“遣唐使”来到中国，其中的空海、阿倍仲麻吕和吉备真备是为中日的文化做出了贡献。唐朝时，很多中国人为中日文化交流做出了贡献，最突出的是高僧鉴真.他不畏艰难，六次东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。
10.中国古代称印度半岛为天竺。唐朝贞观年间，僧人玄奘，从长安出发，求取佛经，攥写《大唐西域记》。为中印文化交流作出了突出的贡献。
初一 历史 学习 方法
一、端正态度，相信自己。
有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。
二、理清线索，把握整体结构。
学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。
三、注意前后联系，学会归纳整理。
历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。
四、及时复习巩固，按时完成学习任务。
不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?
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初一历史期中考试复习知识点
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。下面给大家分享一些关于初一历史隋唐时期知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。
初一历史隋唐时期知识点1
隋朝的统一与灭亡
一、隋朝的建立
1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一：
时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
原因：
①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。
②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济 文化 的繁荣发展奠定了基础。
3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”
(1)表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
(2)原因：
①国家统一，社会安定;
②隋文帝励精图治，发展生产;
③统治者提倡节俭。
(3)隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
二、开通大运河
1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开通原因：
①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。
②隋朝国家统一。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
隋朝大运河示意图
3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
9、评价：
⑴积极：
①经济上：大大促进了南北经济交流;
②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权(加强了对南方的控制)
⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。(隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国)总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
三、开创科举取士制度
1.过程：
①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了 教育 的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
四、隋朝的灭亡
1.背景：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
2.概况：山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。
3.灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。(与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国)
初一历史隋唐时期知识点2
“贞观之治”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。
2.即位：626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。
3.统治
(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
(2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。
(3)政治：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;
②制定法律，减省刑罚;
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;
④严格考查各级官吏的政绩。
(4)经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(5)军事上：先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
4.结果：唐太宗统治期间，政治比较 清明 ，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”
5、评价唐太宗：唐太宗采取一系列改革 措施 ，有利于社会的发展，促成了“贞观之治”的出现。唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王。
6、封建社会的主要盛世及其共同点：
(1)主要盛世：西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。
(2)共同原因：
A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。
B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。(如：制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。)
C、人民群众的辛勤劳动。
D、统治者的勤政爱民、励精图治。
(3)共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。
5、现实意义：
(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。
(2)合理调整统治政策，促进经济快发展。
(3)重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。
(4)以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。
三、女皇武则天
1.称帝：与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。
2.统治措施：打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
3.影响：在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
四、开元盛世
1.背景：唐玄宗多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治。
2.措施
(1)重用贤能，出现贤相姚崇和宋璟。
(2)整顿吏治，裁减冗员。
(3)发展经济，改革税制。
(4)注重文教，编修经籍。
3.表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
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1、怎样才能学好地理；我认为学好地理的关键是地图，只要你把地图看透了，
那不管什么经度纬度就都不成问题了。
2、重点：期中考试应该考前两章的内容，那么前两章里面关键是第一章的前两
节，因为这是整个初中教材当中最难的一部分，至于第二章海陆分布
那都是存记忆性的内容，你只要背就行了。
3、关于半球的划分：南北半球好说，以赤道为界，赤道以北就是北半球纬度就
是北纬，赤道以南就是南半球纬度就是南纬；关键是东西半球和东西经度
的划分，这就有难度了。首先你必须把东西经的划分和东西半球的划分区别
开。划分东西半球的经线有两条分别是东西经0°（本初子午线）和东西经
180°，0°以东是东经，0°以西是西经，这个又好理解，关键是180°它的
东边是西经，西边是东经（因为地球是圆的）这就需要重点记忆了；划分东
西半球也有两条经线：西经20°和东经160°，西经20°以东是东半球，西经
20°以西是西半球；而东经160°则又相反，它的西边是东半球，东边是西半
球。 至于地形图的的识别主要是等高线地形图，你就记住一点：等高线
密集就表示地形起伏大，等高线稀疏就表示地形起伏小。
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