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面对青春期孩子，首先，我们要接纳孩子已经长大了的现实，改变过去对待小孩子的教育模式，不要动辄批评和训斥孩子。其次，我们要学习一点青春期孩子的心理常识和家庭教育方法，根据自己孩子的性格特质因材施教。第三，不要在孩子情绪不稳定的时候教育孩子，要耐心地等孩子情绪稳定来再和孩子沟通。
逆反心理是发展问题，孩子大了自然就会好起来，我们要学会等待！
小孩到了青春期的叛逆心理，的确是令家长感到头痛，我的小孩下学期也读初二了，我们一起分享、交流下。
首先，小孩叛逆期的到来，并不是什么坏事，说明小孩长大了，是自然发展现象，这时他们的生理、心理、思维都会发生巨大的变化，会出现焦虑、彷徨、烦燥、不解，这时更需要家长和老师们的理解和帮助。
其次，家长也应该有提高自身的能力，比如提前看一些青春期家庭教育的相关书籍、视频，出现问题，才好及时、正确解决，还要动员家里的爷爷、奶奶及兄弟姐妹，通过全家的帮助让小孩胜利地度过青春叛逆期。
最后，家长要及时与学校，特别是班主任，一定要经常频繁点联系，及时了解小孩在学校的动态，以便小孩遇到不良情况，协助学校得到及时处理。
以大家共勉！
首先家长心态要放轻松，得这样想：谁没青春过？谁没有四六不懂、似懂非懂、非要装懂的那么几年？看清这点，给孩子时间，适当疏导，会很快过去的。
1.叛逆意味着阿尔蒙过剩，意味着想有自己的主张 2.叛逆的他可能有异性朋友
不要诧异，他生理上到那儿了，防着也没用，何况基本上都仅仅是好感而已，或者倾慕。这是他们最美好的豆蔻年华，最单纯，不要让他刚有一点苗头就大肆打压、追问，反而促成他们和你对着干，那反倒不妙了。如若真是因为这个叛逆，不妨直接表明你们的态度，学业为主，以后考虑。不然硬管，总归适得其反。
3.叛逆的他，可能针对你们的交流方式
你们和孩子平时大概不太注重交流，或者过于严厉，导致孩子自己的想法无法正常表达，于是用一种极端的方式证明自己的存在感。可以一起聊聊他小时候的事，家里的事，让他参与，给予他足够的重视，自然对立消除。
还有的孩子不是交流少，而是嫌弃你太啰嗦了。本来吗，凡事事无巨细，把他像小孩子一样对待，自然烦的不行。我们这个年龄了，如果有人天天耳边和尚念经，你也烦吧。所以将心比心，给孩子一个“懂事”的父母，该出现出现，不该出现就忙你的事去。需要了，他自然找你。
4.多读书，争取有更多话题和兴趣
让孩子不叛逆，几乎是奢望，再听话的孩子，总有不经意间爆发出你意想不到的情绪。不要讶异，很正常，有情绪，就发出来好了。别给孩子那么多条条框框。做一个平和耐心的父母，你的孩子才能在你智慧宽容中，化解情绪，排解苦恼，顺顺利利长大。
我是@安心 育儿 育己 家又俩萌娃的宝妈，面对孩子的青春期的逆反心理，家长该怎样应对呢？
李玫瑾教授说：心理发展有关键期，孩子也一样。未成年时期大体可以分为，12岁之前的依恋期，12-18岁的青春期。
青春期是什么呢？就是一般女孩12岁，男孩14岁，都开始启动了她/他的性发育期。性发育期，因为内分泌的出现，孩子的性情就开始产生变化。
如果父母还像以前12岁之前一样对待孩子，孩子就会产生逆反心理。具体来看：
1：因为年龄上春春期的变化，孩子开始想要摆脱父母了，之前是希望父母不要离开，之后是父母离得越远越好。
比如：爸爸妈妈说一起去看**吧，孩子说：得~你们去吧，我跟同学去啊，他开始不愿意了。
2：在这个阶段呢，孩子认为他也是接近成年人了，因为快接近成年，父母只能帮助他成长，而不是还把他当做小孩子来管了。
孩子每天回家bang~，就他把自己的房门关上了，为什么，因为不希望父母看到他在干什么啊。
3：青春期的教育一定要有方法，父母的话有时候只要说到了，孩子知道了，就不要非得让他承认错误。
青春期的孩子让他承认错误是很难的事。不要和孩子争执到底。
4：不要因为和孩子争论而发生争吵，争吵更容易使孩子产生逆反心理，激动下容易出现悲剧。
前两年新闻中，爸爸把一个孩子手机抢过来，从晒台扔下去，结果这孩子跟着就从晒台上跳下去了。
5：父母在很多问题上，若不好和孩子当面沟通，或者当面沟通容易起冲突的话，可以采取写信，手机发信息之类的沟通方式。
6：青春期的孩子需要父母，多给空间和时间上的自由，多尊重孩子的感受，各方面尽量把孩子当做有成熟思想的大人对待。
面对青春期孩子的逆反心理，父母的养育之爱要有知性和方法，尽量不要给孩子有误读的可能。
以上就是我关于这个问题的回答，希望我们可以共同探讨。
对待青春期的孩子，家长要做到这几点
第一招：换位理解法
孩子进入青春期后，受生理和心理发展的影响，异性相吸就成了必然。但是由于青春期正好处于初高中阶段，学业任务相对比较重，如果孩子有早恋行为，则很容易影响到孩子在学习方面的精力。绝大多数家长都会首先想到这里，往往怕字当头，可真正想着手解决问题时，又不知道该如何下手，那你不妨先用第一招——换位理解法。
换位理解法对家长是很大的考验，你必须要设身处地站在孩子的视角看早恋，如果你是孩子这般年纪，你如何面对已经青春萌动的孩子呢？如果你有心仪的对象，每天总是想看到他（她），或者能独处说情话，而对方也和你有一样的想法。当你真正换位理解孩子时，便能读懂孩子内心的真正感受，从而不会用无情的阻止和批评来面对正在早恋的孩子。
当然，上面只限于家长单方面去换位理解孩子，当你能从观念上接受孩子已经早恋的事实，接下来就要找机会和孩子当面沟通交流了。就如有一位妈妈，当她得知读初二的儿子早恋时，便用换位理解法和孩子沟通，她是这样引导孩子的。
妈妈：“儿子，听说你早恋了，妈妈知道这个消息后，我先是吃惊，后是惊喜，你知道我为什么会有这样的感受吗？”
儿子：“老妈，你的吃惊是不是很慌？害怕我早恋？你惊喜又是为何呢？我有点不懂了。”
妈妈：“儿子，妈妈吃惊可不是慌，而是没有想到你能早恋，在这里妈妈要表态，我不反对你早恋。至于惊喜嘛，是你已经长大了，都知道谈恋爱了。既然长大了，说明你有一定的责任感，想为你的恋爱负责了。”
儿子：“老妈，我真没有想到你和别的同学父母不一样，你能理解我，并且还不反对，这下我就不会总是心里怕怕的了。”
妈妈：“在我们家里，民主型的家风是一惯的，在你早恋这件事上，当然需要平等沟通交流，妈妈理解你，但你也要理解妈妈心里的一些担忧，只要我们处理好这些隐忧，一切就都好办了。”
儿子：“老妈，那你把心里的担忧说说吧，我看看能否为你分忧？”
话说到这里时，我们先按暂停键，寒石冷月老师要说几句，你从这位妈妈的话中是否获得了启发？她用开门见山的方式对儿子早恋表了态，当孩子看到妈妈并不反对自己早恋时，自然就为后面的沟通打开了大门。如果是你，你会这样简洁明了地和孩子沟通吗？
第二招：利弊分析法
上面提到的那位妈妈，面对儿子早恋的问题时，虽然能够换位理解孩子，可是内心的隐忧仍需要解决，该如何处理呢？利弊分析法就派上了用场，下面我继续把这对母子的对话分享给大家。
妈妈：“妈妈内心的隐忧是你能否把早恋的利弊看清楚，你是否考虑到早恋有利益呢？”
儿子：“从老师和家长们的态度上，我知道大家都反对早恋，越是反对我们的逆反心理会越强，恐怕这就是弊吧？至于利这块，我还真没有想好，老妈你怎么想？”
妈妈：“你把弊端能说出来，这本身就很难得了，说明你已经善于思考了。妈妈在这里做补充分析，弊端还有来自老师和家长反对后，你们会偷着来，这会耗费你们很多精力，必然会影响正常的学业和生活。至于利嘛，如果你们能得到父母的支持，只要把握好分寸，反而能够合理分配时间和精力，带着愉快的心情投入到学习中去，这就叫比翼双飞，用恋爱的激情去激发学习的热情。”
儿子：“老妈，你说得太对了，我现在就怕我喜欢的女孩子父母反对，如果他们是那种不讲理的人，在家里强烈反对女儿谈恋爱，甚至还要闹到学校，那我们俩就都惨了。如果把这块的隐忧解决好，我肯定能够合理分配恋爱与学习的精力，避免把时间过多用在恋爱上面。”
妈妈：“儿子，你能够这么想非常了不起了，说明你是一个有理性思维的小男子汉，妈妈想找机会和你喜欢的女孩父母聊聊，把你内心的担忧解决，这样就避免不利后果的发生了。不过，这需要你和那个女孩先协商好，由她来牵个线搭个桥，我才好和她父母有见面的机会。”
儿子：“老妈，没有问题，这点我能做到，接下来就看你的了。”
按下暂停键，家长和孩子分析早恋利弊的过程中，如果都能像上面这位妈妈一样，不仅会让孩子放下内心的顾虑，还会和家长一起来共同面对由早恋所带来的一系列问题。当家长能够积极主动出面协商解决问题时，则会让孩子更加信任父母，自然愿意接受父母给出的有关合理恋爱的建议。
青少年叛逆期家长该怎么办?
1.接纳孩子真实的自我
青春期的孩子处于幼稚与成熟之间依赖与独立之间有些行为我们虽然不能认同却需要去接纳，
只有拥抱变化允许孩子去探索、去试错孩子才能在客观真实中构建完整独立的自我。
2.尽量不干涉孩子的决定
孩子不求助 ，家长不施助，青春期的孩子不再像幼年那样乐于接受父母的建议和帮助，他们成人感很强父母干涉多了哪怕全是好心都会被视为冒犯，会伤害到他们敏感脆弱的自尊心。
3.陪伴孩子成长
陪伴不仅是爱的情感传递媒介也是一切教育得以发生和进行的前提，当父母能像一个巨大的容器稳稳地接住孩子，陪伴孩子孩子内心的爱和安全感就会很足，就不容易到外面去寻求这些东西。
4.设置明确的底线
接纳不等于纵容，必要的底线还是要守的，当孩子叛逆时间过长或叛逆程度太深踩到了底线时比如厌学、打架斗殴、自虐等我们最好还是请求专业的帮助积极进行心理干预。
5.观察孩子的情绪状态
青春期孩子体内的压力激素水平不稳定，导致他们喜怒无常甚至产生严重的心理问题，家长在平时要观察孩子的情绪。
6.时刻反省自己
孩子叛逆也可能是家庭教育方式出了问题，家长要注意反思多与孩子沟通因为青春期的教育将决定他们今后的人生质量。
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