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别想一下造出大海，必须先由小河川开始，我们要一步一步的努力，下面是我为你带来的关于房产销售励志的 故事 ，希望能帮到您。
房产销售 励志故事
房产销售励志故事 ：求生反应与速度竞争
有两个人在树林里过夜。早上树林里突然跑出一头熊来，两个人中一个忙着穿球鞋;另一个对他说：?你把球鞋穿上有什么用?我们反正跑不过熊啊!?忙着穿球鞋的人说：?我是要跑过你。?这说明我们面对的世界是一个充满充数且竞争非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功与失败的关键，在管理中快速反应也能形成竞争优势。
房产销售励志故事 ：南风和北风
北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这个故事也称为南风法则，它说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用南风法则，就是要尊重和关心下属，多点人情味，从而使下属丢掉包袱，激发他们的积极性。 北风和南风的寓言:形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用?南风?法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。
房产销售励志故事 ：适者生存
沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸，小狐狸长到能独自捕食的时候，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走。母狐狸就又咬又追，毫不留情。小狐狸中有一只瞎眼的，但是妈妈也没有给它特殊的照顾，照样把它赶得远远的。因为妈妈知道，没有谁能养它一辈子，小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。企业在培养业务骨干时
也应在适当的培训后及时放手。独立承担责任是人才成长的必由之路，因为商界同自然界一样：物竞一择，适者生存。
房产销售励志故事 ：智猪博弈
典故 告诉我们在小企业经营中，学会如何?搭便车?是一个精明的职业经理人最为基本的素质。在某些时候，如果能够注意等待，让其他大的企业首先开发市场，是一种明智的选择。这时候有所不为才能有所为，因为?寄生?也是一种生活方式。高明的管理者善于利用各种有利的条件来为自己服务。?搭便车?实际上是提供给职业经理人面对每一项花费的另一种选择，对它的留意和研究可以给企业节省很多不必要的费用，从而使企业的管理和发展走上一个新的台阶。这种现象在经济生活中十分常见，却很少为小企业的经理人所熟识。
房产销售励志故事 ：哭的时候没人哄 于是学会了坚强
最无情的不是人，是时间;最珍贵的不是金钱，是情感;最有力的不是老板，是大自然;最可怕的不是灾难，是灾后无援;最拿手的不是专业，是旁观;最可怕的不是失恋，是心身不全;最舒适的不是酒店，是自家;最难听的不是脏话，是无言;最宽广的不是大海，是人心;最美好的不是未来，是今天!
兔子月薪5千，打算用10万建一个窝。狼不允许，土地是国家的，说私自建就是违章建筑，让市政给你拆了，只允许向王八买。
王八是搞房地产的，先用20万贿赂狼取得开发权，再用60万元向狼买这块地，投资10万元把兔子窝盖好，向兔子要价200万元，其中包含狼收取各种税、管理费、监理费等20万元。(这样，10万的一个窝，兔子花了200万，其中狼赚了100万，王八赚了90万)
兔子拿不出这么多钱于是向狐狸借200万元，连本带利300万，20年还清，兔子全家二十年给狐狸打工。(这样，银行又抢去100万，兔子实质是卖身给狼、狐狸、王八三者为奴。)
狼、狐狸、王八都挣了钱，只有兔子亏，连孩子也不敢生了。兔子越来越少，狼觉得这样下去大家没肉吃，于是一方面开放生育政策，一方面对房产调控。
狼显得非常重视兔窝价格太贵的问题，研究部署了遏制兔窝价格过快上涨的政策 措施 。最后认定兔窝价格卖得太高的原因是因为有的兔子买了兔窝后自己不住而进行倒卖所致。
于是狼规定：兔子买了兔窝5年内卖了的，要向狼交纳10%营业税。结果兔窝价格没降下来，狼却发了大财，买卖一个兔窝又可赚20万。
狼又对狐狸说：只借钱给首先交了更多钱的兔子，并提高高利贷的利息，多买兔子窝的不借，全交现钱。这样狐狸行长在兔子的购窝过程中也发了财。
随着着兔窝价格上涨的行情，王八只能以120万的价格向狼买地，并转嫁到兔窝价格上，再加价后卖给兔子。(这时兔窝到了可怕的400万，国王老狼的收益到了200万，王八180万)
看到狼辛苦地为自己操劳，不断地开会推出各种控制措施，兔子很感谢狼，但还是发现兔窝价格越来越贵。
国王老狼说：这事挺复杂，还真不太好办，不过兔子们放心，我们将继续调控，可以向已经有兔窝的兔子征收兔窝税(税率是多少啊?全国那么多房子，老狼又要发财了!)
幼儿园小班教育笔记800 以人为本，建设幼儿园管理文化
导语：早会，是实现组织愿景有效手段，是企业文化打造的实际细化，下面是团队早会激励小故事，欢迎阅读。
团队早会激励小故事1:乌鸦的声音有一天，有只乌鸦向东方飞去。在途中，遇到一只鸽子，大家停下来休息。
鸽子非常关心地问乌鸦：「乌鸦，你要飞往那里?」
乌鸦愤愤的回答：「鸽子，这个地方的人都嫌我的声音不好，所以我想飞到别的地方去。」
鸽子听后，便赶快忠告乌鸦说：「乌鸦，你飞到别的地方还是一样有人讨厌你的。自己若不改变声音，到哪里都不会受人欢迎。」
乌鸦听后，低下了头。
有些业务人员总喜欢「责怪商业环境不好」及 「责怪客户不喜欢他不欢迎他」，但他总不反省自己的为人举止，是否值得客户专重及欢迎。
若业务人员不经常反省自己，只会责怪客户及商业环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌!
团队早会激励小故事2:选择有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道:"给我火，给我火!"原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说:"这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯!"
今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
团队早会激励小故事3:?鱼缸?法则：鱼缸是玻璃做的，透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。?鱼缸?法则运用到管理中，就是要求领导者增加各项工作的透明度。各项工作有了透明度，领导者的行为就会臵于全体下属的监督之下，就会有效地防止领导者滥用权力，从而强化领导者的自我约束机制。
团队早会激励小故事4:表演大师有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问: "大师，您为什么又要将鞋带解松呢?" 大师回答道:"因为我饰演的.是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴."
"那你为什么不直接告诉你的弟子呢?"
"他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。"
保有生命的热情比了解生存的技巧更加重要.............
团队早会激励小故事5:?谁动了我的奶酪?：提示了你在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法。运用这种方法，你就可以获得生命中最想得到的东西，也就是书中的?奶酪?，无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱。在故事中，你会发现，当面对变化时两只老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化;而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情充得复杂化。这并不是说老鼠比人更聪明，我们都知道人类的情感，却总是把事情变得复杂化。这并不是智慧。但换个角度想，人类那些过于复杂的智慧和情感有时又何尝不是前进道路上的阻碍呢?
团队早会激励小故事6:?木桶?法则：?木桶?法则的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。要想使木同多盛水――提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是下工夫依次补齐木桶上最短的那块木板。?木桶?法则告诉领导者：在管理过程中要下工夫狠抓单位的薄弱环节，否则，单位的整体工作就会受到影响，人们常说?取长补短?，即取长的目的是为了补短，只取长而不补短，就很难提高工作的整体效应。此外，人能否做成事取决于最短的能力或资源。
团队早会激励小故事7:人的潜能无穷日本一家报纸曾报导了一件有趣的事：一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说此地，那时快，其母飞奔至楼下，奇亦般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。
一个弱女子在奋不顾身的情况下，其运动技能的水平居然能远远超过训练有素的运动员。类似的事件也曾在英国及美国发生过。在一个夏天，美国一位残障、一直以轮椅代步的年轻母亲，在她孩子失足掉进游泳池的时候，她连人带轮椅冲进泳池，救起了她的孩子，并随即实施人工呼吸，救活了她的孩子。事后警方当局请这位母亲描述她的整个经过时，她却答不上半句话来。
而在英国伦敦的一场大火中，一名妇女竟可独自一人左手扛彩电，右手扛保险柜冲出火场。事后，她在众人的啧啧称奇中，自己也觉得不可思议。
从上述的三个例子中，我们可以了解一个事实：那就是人的潜能无穷。生活中不是?能不能?，而是?要不要。?
你真正想要的是什么?放手去做，全力以赴，别管?能不能?。
团队早会激励小故事8: 求生反应与速度竞争：有两个人在树林里过夜。早上树林里突然跑出一头熊来，两个人中一个忙着穿球鞋;另一个对他说：?你把球鞋穿上有什么用?我们反正跑不过熊啊!?忙着穿球鞋的人说：?我是要跑过你。?这说明我们面对的世界是一个充满充数且竞争非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功与失败的关键，在管理中快速反应也能形成竞争优势。
团队早会激励小故事9: 南风和北风：北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这个故事也称为南风法则，它说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用南风法则，就是要尊重和关心下属，多点人情味，从而使下属丢掉包袱，激发他们的积极性。
北风和南风的寓言:形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用?南风?法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。
以人为本，营造良好的管理文化，是幼儿园可持续发展的重要动因。一、以人为本，掌握职工的心理需要心理学家马斯洛认为，人的心理需要分为缺失需要和生长需要两个部分。缺失需要由低到高分别是生理需要、安全需要、归属需要和尊重需要。生长需要从低到高分别是审美需要、认知需要、自我实现需要。缺失需要是人体生存必须满足的最基本的需要，是生长需要的前提和基础。缺失需要满足以后，人们就有愿望和动力去追求和满足生长需要。缺失需要一般依赖于别人的帮助而达到满足，所以职工对单位的领导、同事都具有不同程度的依赖感，并形成受别人指导、牵引的心态。生长需要则是自己独立发展的，倾向于自我指引，常常由此形成坚强的毅力和意志。例如，职工不管业务繁忙还是清闲，总喜欢根据自己的爱好作画、写作或探索发明创造。又如，人们把某种理念当作人生自我实现的最高理想或境界，奋不顾身，执着追求，死而后已等等。不同的心理需要对职工的行为有不同的影响。作为事业单位的***，必须学习和应用心理分析方法，分清职工的心理需要，从而有的放矢地实施管理和决策。
二、以人为本，营造良好的环境文化
(一)创造稳定、保证的经济收入
马斯洛心理学认为，人的最基本需要是生理需要和安全需要。因此，作为事业单位，应以机构改革为契机，创新内部管理机制，有效地调动人力物力，以最低成本创造最大的经济效益，从而保证职工的工资福利待遇，使职工感到生活稳定，才能安心工作。例如我园虽是市政府办的幼儿园，但财政支持极少，绝大部份的经费开支是靠招收幼儿入园的服务费收入。生源扩大了，收入也增多了，使我园能够保证职工的工资补贴按时足额发放，使教职工归属感增强了，工作也安心和积极了。
(二)创造良好的工作环境
1 要创造舒适优美、绿化、美化、教育化的工作环境，使职工在舒适的环境里心情舒畅地工作，在充满情越的教育氛围中受到熏陶。我园近年来在紧张的经费中抽出一部份进行园舍建设，改造了旧房舍，建起了现代化设施配套的新教学楼，扩大了园庭，大量植树栽花种草，并配上艺术化的雕塑造型等。在所有显赫的墙壁上布置上名言警句，标语 口号 。我们的服务承诺是：“让孩子欢心，家长放心”“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”“用爱心托起明天的太阳”等等。
2 营造学习、提高、展示才能的平台。马斯洛的心理学认为当缺失需要得以满足以后，人们就有愿望和动力去追求和满足认识需要和自我实现的需要。因此，我们必须为教职工创造、提供不断学习不断提高的学习培训机会，有计划地组织教师参加各种培训。我们采取园本培训与外出培训相结合，走出去和请进来相结合，自学提高与组织学习相结合，日常教学与教研相结合的方法做好教师培训工作，并经常性地组织业务竞赛和组织参加各种对外活动比赛，让教师学用结合，展示自我，让教师体会到自我实现的满足感。
三、以人为本，营造良好的精神文化
(一)以人为本，营造“爱”的文化
1 爱岗敬业。幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”。这十分生动形象地描绘了幼儿教育在人的终生发展，以及在整个教育系统中的地位。根是基础，关系全局：根深才能枝繁叶茂，才能繁花似锦，才能硕果累累。然而根又是深藏地下的，它不如叶那样生机盎然，不如花那样烂漫芬芳，更不如果实那样让人感到丰收在望。幼儿教育事业就是这样一种“根”的事业，极其重要却又容易被忽略。但是中国的幼教先驱陶行知、张雪门、陈鹤琴、张宗麟怀着对儿童的爱，对振兴中华民族的希冀，自觉自愿、无怨无悔地投身到这样一种不显赫、不张扬的“根”的事业之中，开辟着中国幼儿教育的大众化、科学化之路，为我们留下了极为宝贵的精神财富。前辈这种高风亮节，就是出于“爱”，对幼儿的爱，对“根”的事业的爱。爱是力量的源泉，爱是智慧的催化剂。作为新时代的幼教工作者，更需要传承这种“爱”。真正做到爱岗敬业，才能自觉自愿、无怨无悔、无私奉献地把这种不显赫、不张扬，甚至被别人忽略的“根”的事业做好。才能使中华民族人才之树根深蒂固、硕果累累。因此，作为管理者，应想方设法，去打牢教职工爱岗敬业的思想。可通过学习交流、讨论、演讲、职业道德教育、“比一比、想一想”等活动，使“爱岗敬业”深入人心，并内化为自觉行动。
2 热爱幼儿。幼儿是一颗犹如刚刚破土的嫩芽，是一个需要精心呵护的弱势群体。他们的成长，需要爱的阳光雨露，需要充满爱的环境。这就要求幼儿教师对幼儿充满爱心，用爱的阳光去照耀幼儿，用爱的雨露去滋润幼儿的心田，让幼儿在爱的海洋里自由自在地遨游，锻炼和成长。教师的这种爱应是正确的爱、理智的爱、纯洁的爱和充满真情的爱。同时，教师要树立正确的儿童观和教育观，要尊重幼儿，正确认识幼儿，要把幼儿作为一个有独立人格，有无限发展潜力的个体看待，要尊重他们的自主权，尊重他们的兴趣爱好，尽可能创造一切条件去满足他们的身心发展和求知欲望。我们知道，一个人的成长，离开了爱的关怀，这种成长是有缺陷的。因此，我们可通过“热爱孩子赛妈妈”、“假如孩子是我的”等主题演讲、讨论等活动，不断去激发和培育教师对幼儿的爱，使这“根”的事业成为充满“爱”的事业。
3 关爱同事。有则寓言，源于法国作家拉封丹：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个北风凛冽，寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得胜利。这则寓言说明了一个道理：温暖胜于严寒。在幼儿园管理中运用“南风法则”，就是要尊重和关心教育职工，以他们为本，多点人情味，多些爱的表达，尽力解决他们的实际困难，使他们真切地感受到领导者给予的温暖。从而又潜移默化地教育了教职工，感染她们自觉地互相关心、互相帮助。
(二)以人为本，打造团队精神
团队精神主要表现为：员工的自主性、思考性和合作性。它的精髓就是团结合作。试想，一个集体，没有团结合作，还谈得上向心力、凝聚力、还能把工作做得好吗?因此，打造团队精神在管理中尤为重要。这就要求管理者要学会运用“金鱼缸法则”，各项工作要有透明度。一方面要把领导者的行为置于全体职工的监督之下，从而有效地防止领导滥用职权，强化领导者的自我约束。另一方面，在重大事项的决策和执行上，要让职工有说话的机会。在对教职工的奖惩中，都要运用“透明的金鱼缸”，使教职工看到自己对幼儿园所做的贡献，激发他们的工作积极性，关心集体，积极提出合理化建议，使他们感到有归属感和主人翁精神。从而使教师心往一处想，劲往一处使，达到发挥团队精神的作用。
总而言之，在日常管理中应做到：察民情、听民声、解民忧，营造一种让广大教职工心情舒畅，工作热情高涨的氛围；创造一片让大家自主发展的天空；内化一种爱岗敬业，顾全大局，开拓创新，追求卓越的精神；激发一份在事业上有成就感、在心理上有安全感、在情感上有归属感、在物质上有满足感的诗情。
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