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学习的内容有：
一、国防含义及基本特征
二、国防动员的含义及形式 ?
三、国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展 ?
五、中国古代军事理论的主要内容 ?
六、孙子兵法十三篇及其作战原则
七、武经七书的含义 ?
八、毛泽东军事理论的科学含义
九、毛泽东军事理论的形成及主要内容 ?
扩展资料：
高校开展军事理论课的意义：
1、贯彻落实法律法规的要求
《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
2、适应当前国际形势的需要
当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论。
3、培养学生德智体全面发展的需要?
学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设。培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，学习军事理论就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。
4、加强国防后备力量建设的需要?
坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事理论课，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。
学习军事理论的意义包括但不限于：
和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，能进一步强化他们为国献身的思想品质，提高他们操作高科技装备的能力，一旦发生战争，国家需要的时候，他们就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何最强大的对手。
让他们在大学校园里掌握必要的军事技能，毕业的时候可以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少军人的培养成本，带动军人群体整体素质提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术战争能力，提供持续有力的人才支撑。
军事理论课的教学目标：
（1）引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）帮助学生掌握必要的军事理论知识。
（3）帮助学生提高综合素质。
以上内容参考 百度百科－军事理论
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评论列表（3条）
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